一、考試性質(zhì)
安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統一組織的公開(kāi)性選拔考試,是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教,進(jìn)一步規范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作,把好教師“入口關(guān)”??荚嚥扇」P試和面試相結合的方式進(jìn)行。筆試結果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據,同時(shí)納入考試總成績(jì)。招聘考試從教師相應崗位的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度,必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
(一)考試目標
考查考生中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法,能運用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,具備從事中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能。
(二)考試要求
1.考查教育部頒布的《普通高中信息技術(shù)課程標準(2017版)》關(guān)于信息技術(shù)部分學(xué)科基本知識與基本技能,信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現狀,以及信息技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2.考查高等教育中與中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內容相對應的專(zhuān)業(yè)知識。
3.考查中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法,以及運用這些基本理論和基本方法解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.具備從事中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育、教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續發(fā)展自身專(zhuān)業(yè)素養的能力。
三、考試范圍與內容
(一)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識
1.信息技術(shù)基礎
(1)信息獲取
信息與信息技術(shù)的基本概念,信息的一般特征,信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,信息技術(shù)的應用實(shí)例。
l 信息來(lái)源的多樣性及其實(shí)際意義;根據問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源,并選擇適當的方法獲取信息。
l 信息的獲取過(guò)程,信息獲取的方法和工具的使用,信息價(jià)值判斷的基本方法。
l 因特網(wǎng)信息檢索工具的類(lèi)型與特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò )信息檢索策略與技巧。
l 根據解決問(wèn)題的需要,尋求恰當的方式獲取信息;
l 能分析數據中所承載的信息,采用有效策略對信息來(lái)源的可靠性、內容的準確性、指向的目的性做出合理判斷,為解決問(wèn)題提供參考。
(2)信息加工與表達
l 計算機處理信息的基本方法,其工作過(guò)程與基本特征。
l 根據任務(wù)需求,通過(guò)加工文本信息、處理表格數據、加工圖形圖像信息、處理音頻與視頻信息、制作多媒體作品等方式來(lái)呈現主題,表達意圖。
l 通過(guò)判斷、分析與綜合各種信息資源,運用合理的算法形成解決問(wèn)題的方案;總結利用計算機解決問(wèn)題的過(guò)程與方法,并遷移到與之相關(guān)的其他問(wèn)題解決中。
l 智能信息處理工具軟件的基本工作過(guò)程及其實(shí)際應用價(jià)值,列舉人工智能的主要應用領(lǐng)域及發(fā)展現狀。
(3)信息資源管理
l 信息資源管理的目的與方法。
l 科學(xué)、規范管理計算機中的資源。
l 使用數據庫管理信息的基本思想與方法,利用數據庫存儲、管理數據的優(yōu)勢。
l 關(guān)系數據庫中的庫、表、字段、記錄等概念。
l 結構化查詢(xún)語(yǔ)言SQL基本概念,基本數據操作與數據查詢(xún)語(yǔ)句。
l 使用Access進(jìn)行數據管理。
(4)信息交流與發(fā)布
l 利用網(wǎng)絡(luò )交流與發(fā)布信息,如電子郵件、即時(shí)通訊工具、博客、微博、微信等。
l 網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布的基本流程,制作、調試、發(fā)布網(wǎng)站,網(wǎng)站后臺管理。
(5)信息技術(shù)與社會(huì )
l 信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習的影響。
l 信息安全防范的基本方法;網(wǎng)絡(luò )安全防范方法。
l 計算機病毒的特征及分類(lèi),使用殺毒軟件查殺病毒的方法。
l 信息技術(shù)新動(dòng)態(tài)與網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢,如移動(dòng)終端設備、云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能穿戴、3D打印、人工智能、智慧校園等。
l 信息系統的基本原理,認識信息系統在人類(lèi)生產(chǎn)與生活中的重要價(jià)值,會(huì )運用計算思維識別與分析問(wèn)題,抽象、建模與設計系統性解決方案。
l 理解信息社會(huì )特征,自覺(jué)遵循信息社會(huì )規范,在數字化學(xué)習與創(chuàng )新過(guò)程中形成對人與世界的多元理解力,負責、有效地參與到社會(huì )共同體中,成為數字時(shí)代的合格公民。
2.算法與程序設計
(1)算法
l 算法的概念,算法的描述方法。
l 程序設計中的常用算法,如解析法、窮舉法、遞歸法等,編寫(xiě)程序實(shí)現算法。
(2)程序設計
l 編寫(xiě)計算機程序解決問(wèn)題的基本過(guò)程。
l 程序設計語(yǔ)言、程序開(kāi)發(fā)環(huán)境等基本知識。
l 程序三種基本結構。
l 使用VB、Python編寫(xiě)程序解決問(wèn)題。
(3)數據結構
l 算法與數據結構的關(guān)系,數據結構的基本思想方法。
l 線(xiàn)性表、棧、隊列、二叉樹(shù)、圖的基本概念,樹(shù)、圖的遍歷。
3.多媒體技術(shù)應用
(1)多媒體技術(shù)與社會(huì )生活
l 多媒體技術(shù)的現狀與發(fā)展趨勢。
l 常見(jiàn)多媒體信息(如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻)的類(lèi)型、格式及其存儲、呈現和傳遞的基本特征與基本方法。
l 圖像、聲音和視頻的壓縮原理與技術(shù)。
(2)多媒體信息采集與加工
l 選擇適當的工具,采集聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息。
l 常用聲音、視頻處理軟件的使用方法。
l 使用Photoshop、Flash軟件加工圖像、動(dòng)畫(huà)信息。
l 多媒體作品的規劃、設計、制作方法。
l 對多媒體作品進(jìn)行評價(jià)。
4.硬件維護
(1)計算機的基本組成和工作原理,以及相關(guān)的軟硬件知識。
(2)熟悉各種常用的操作系統;安裝、使用、備份與還原操作系統。
(3)磁盤(pán)分區,修改注冊表,設置CMOS等操作。
(4)病毒、惡意插件的防范與處理的基本方法。
(5)常用辦公設備,如打印機、掃描儀、音響、數碼照相機、攝像機等設備的性能,安裝、調試設備。
5.網(wǎng)絡(luò )管理
(1)因特網(wǎng)服務(wù)的基本類(lèi)型、特點(diǎn)與應用領(lǐng)域。
(2)計算機網(wǎng)絡(luò )的分類(lèi)、工作原理和特點(diǎn)。
(3)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及應用。
(4)IP地址的格式與分類(lèi),配置IP地址。
(5)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器的主要作用與基本原理,資源共享的相關(guān)設置。
(6)交換機、路由器等網(wǎng)絡(luò )設備的功能,會(huì )構建小型局域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )故障的診斷與排查。
(6)智慧課堂、智慧校園。
6.STEAM教育和創(chuàng )客教育
(1)了解STEAM教育和創(chuàng )客教育,知道其實(shí)施方法與步驟。
(2)3D打印、Arduino和Micro bit智能設計、智能機器人制作、移動(dòng)APP編程。
(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應用
1.課程與教學(xué)基礎知識
(1)信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設計思路和課程目標,中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)原則。
(2)課程結構、內容標準和要求。
(3)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(信息意識、計算思維、數字化學(xué)習與創(chuàng )新、信息社會(huì )責任)。
(4)信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。
(5)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規律及一般過(guò)程,信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。
(6)信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的方式、功能與策略。
2.課堂教學(xué)能力
(1)根據課程要求、教學(xué)內容和學(xué)生情況確定合理的教學(xué)目標。
(2)根據教學(xué)目標,確定教學(xué)重難點(diǎn),選擇適當的教學(xué)媒體和教學(xué)策略。
(3)根據教學(xué)目標要求,合理安排教學(xué)流程,開(kāi)展相應教學(xué)活動(dòng)(如導入、提問(wèn)、活動(dòng)、評價(jià)等)。
(4)撰寫(xiě)規范、合理,適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)設計。
(5)引導選用常見(jiàn)的數字化資源與工具,有效地管理學(xué)習過(guò)程與學(xué)習資源,創(chuàng )造性地解決問(wèn)題,形成創(chuàng )新作品。
(5)信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的知識和方法,對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行合理、有效評價(jià)。
(6)整合、制作、應用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以?xún)?yōu)化學(xué)習環(huán)境,如使用與制作交互式課件、微課等。
四、考試形式與試卷結構
1.考試形式:閉卷、筆試。
2.考試時(shí)間: 150分鐘,試卷分值120分。
3.主要題型:選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、分析題。
4.內容比例:學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識約占70%,學(xué)科課程與教學(xué)論及應用約占30%。