一、教師職業(yè)道德的概念(多為選擇題)
教師職業(yè)道德是由教師職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)等因素構成的。
其中,職業(yè)理想就是指人們對于未來(lái)工作類(lèi)別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。
二、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)
1. 教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性(適用的針對性)
2. 教師職業(yè)道德要求的雙重性
“師者也,教之以事而喻諸德者也”
3. 教師職業(yè)道德內容的全面性
4. 教師職業(yè)道德功能的多樣性
5. 教師職業(yè)道德境界的高層次性
6. 教師職業(yè)道德意識的自覺(jué)性
7. 教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性
教師要以身作則、為人師表,這是教師職業(yè)道德區別于其他職業(yè)道德的顯著(zhù)標志。
8. 教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性
三、教師職業(yè)道德的價(jià)值蘊含(多為判斷題)
1. 教育價(jià)值
2. 文化價(jià)值:教師職業(yè)道德既是一種行為規范,又是一種文化現象。
3. 倫理價(jià)值
教師職業(yè)道德的功能與作用
一、教師職業(yè)道德的功能
1. 對教師工作的促進(jìn)功能
2. 對教育對象的教育功能
3. 對社會(huì )文明的示范功能
4. 對教師修養的引導功能
二、教師職業(yè)道德的社會(huì )作用
1. 指導教師正確處理各種利益關(guān)系,維護教育秩序,保證教育事業(yè)順利發(fā)展。(教師職業(yè)道德最基本的作用)
2. 直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展
3. 有利于促進(jìn)社會(huì )道德環(huán)境優(yōu)化和人類(lèi)文明進(jìn)步