在學(xué)校德育工作中，運用說(shuō)服教育法有哪些要求？

【參考答案】

說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀(guān)點(diǎn)的方法。

說(shuō)服教育的方式多種多樣，一般都相互配合、綜合運用。但是無(wú)論采用哪種方式都必須遵循以下基本要求。
　　
（1）說(shuō)服教育要有針對性。這是提高說(shuō)服教育實(shí)效性的前提和條件。針對性即從學(xué)生的思想實(shí)際、年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及心理狀態(tài)的實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行說(shuō)服教育。

（2）說(shuō)服教育要有感染性。感染性是指能激發(fā)學(xué)生內在的積極情感，以達到師生雙方心理相容，提高教育效果的目的。要使說(shuō)服教育具有感染性，一要從愛(ài)護和關(guān)心中學(xué)生出發(fā)，抱著(zhù)尊重和信任的態(tài)度，設身處地地為中學(xué)生著(zhù)想，循循善誘、推心置腹、坦誠相見(jiàn)，而不能以懲罰等手段強迫對方接受自己的觀(guān)點(diǎn)。二要使說(shuō)服富有知識性和趣味性。說(shuō)服要注意給學(xué)生以知識、理論和觀(guān)點(diǎn)，使他們受到啟迪、獲得提高；同時(shí)選用的內容、表述的方式要生動(dòng)有趣，使他們喜聞樂(lè )見(jiàn)，留下深刻的印象。三是使說(shuō)服真誠自然，不能言不由衷或裝腔作勢。

（3）說(shuō)服教育要講究科學(xué)性和藝術(shù)性。所謂科學(xué)性，即闡述的道理必須符合客觀(guān)真理、符合實(shí)際，要對學(xué)生講實(shí)話(huà)。所謂藝術(shù)性，即是說(shuō)要靈活運用說(shuō)理的方法和方式。這就要求講的道理符合客觀(guān)實(shí)際，所舉事例是真實(shí)的，而不是杜撰或歪曲的；注意營(yíng)造相宜的環(huán)境和氣氛，注意選擇合適的方式方法；加強語(yǔ)言修養，講究言詞和方式。

2.在學(xué)校德育工作中，運用鍛煉法的基本要求有哪些？

【參考答案】

鍛煉法是教育者組織學(xué)生參加多種實(shí)際活動(dòng)，在行為實(shí)踐中使學(xué)生接受磨練和考驗，以培養優(yōu)良思想品德的方法。

運用鍛煉法要注意以下幾點(diǎn)要求：

（1）堅持嚴格要求。

（2）調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

（3）注意檢查和堅持。



3.材料題
某校初二女生小芳，上課不遵守紀律，注意力不集中，聽(tīng)課不專(zhuān)心，有時(shí)還會(huì )發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀律引起他人的注意。當老師批評她或同學(xué)責備她時(shí)，她不僅毫無(wú)羞怯之意，反而感到高興。平時(shí)，小芳和老師、同學(xué)們都很少溝通，不愿意交流，有些以自我為中心，她頑皮、好動(dòng)，喜歡接老師的話(huà)茬，而且常常在當面或背地里給同學(xué)或老師起綽號，有時(shí)還無(wú)緣無(wú)故地欺辱同學(xué)。
當然，小芳也有值得肯定的地方，她性格直率，敢作敢為，勇于承擔任務(wù)，而且身強體壯，體育成績(jì)好，是運動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)云人物，每次運動(dòng)會(huì )都能給班里爭光。

【問(wèn)題】

（1）如果你是班主任，根據材料小芳同學(xué)的表現，在對她的教育中，你認為應該貫徹哪些德育原則？
（2）運用哪些德育方法？
（3）請分別結合材料加以分析。

【參考答案】

（1）應當貫徹以下德育原則：
①德育原則：長(cháng)善救失。應發(fā)揚她性格和體育方面的特長(cháng)，克服她紀律方面的缺點(diǎn)。
②因材施教原則：老師要針對小芳的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育。尊重學(xué)生與嚴格要求相結合。

（2）可運用以下德育方法：
說(shuō)服教育法。教師可以擺事實(shí)講道理鍛煉法，在活動(dòng)中提高學(xué)生的思想品德。

（3）首先，我們需要一分為二看待學(xué)生，發(fā)揚積極因素，克服消極因素；其次，以發(fā)展的眼光，客觀(guān)、全面、深入地了解學(xué)生，正確認識和評價(jià)當代青少年學(xué)生的思想特點(diǎn);再次，教育者要尊重熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。尤其是對待后進(jìn)生，更需要特別的溫暖和關(guān)懷，切忌傷害學(xué)生的自尊心和挫傷學(xué)生的積極性，切忌粗暴訓斥、諷刺挖苦、甚至體罰;最后，教育者應根據教育目的和德育目標，對學(xué)生嚴格要求，認真管理和教育。要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展狀況出發(fā)，提出合理、明確、適度、有序且有恒的要求，并堅持不懈地貫徹到底。