1.美國學(xué)者孟祿根據原始社會(huì )沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有教師的史實(shí)，斷定教育起源于兒童對成人的無(wú)意識模仿這種觀(guān)點(diǎn)被稱(chēng)為()。
　　
A.神話(huà)起源論?? ??? ??? ??? ??? ?

B.生物起源論
　　
C.心理起源論??????????? ??? ?

D.勞動(dòng)起源論

【答案】C

【解析】美國心理學(xué)家孟祿是心理起源論的代表人物，認為教育起源于兒童對成人無(wú)意識的模仿，故選C

2.教育是新生一代成長(cháng)的與社會(huì )生活延續和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會(huì )所必須，并與人類(lèi)社會(huì )始終，它表明教育具有()。
　　
A.永恒性?? ??? ??? ??? ??? ??? ?

B.歷史性
　　
C.階段性?? ??? ??? ??? ??? ??? ?

D.生產(chǎn)性

【答案】A

【解析】教育與人類(lèi)社會(huì )始終表明教育具有永恒性，故選A

3.否定教育自身的發(fā)展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀(guān)念違背了教育的哪一特性（????? ）

A.生產(chǎn)性 ?? ??? ??? ??? ??? ??? ?

B.永恒性

C.相對獨立性 ?? ??? ??? ??? ??? ?

D.工具性

【答案】C

【解析】根據題意可知教育是具有相對獨立性

4.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離始于（? ）。
?? ?
A. 原始社會(huì )??? ??? ??? ??? ??? ?

B. 奴隸社會(huì )?? ?

C. 封建社會(huì )??? ??? ??? ??? ??? ?

D. 資本主義社會(huì )

【答案】B

【解析】進(jìn)入奴隸社會(huì )以后，隨著(zhù)生產(chǎn)力水平的提高、國家和階級的出現，產(chǎn)生了 從事教育和培養人才的機構，學(xué)校教育開(kāi)始從生產(chǎn)勞動(dòng)中脫離出來(lái)。

5.在學(xué)校教育中，學(xué)生對客觀(guān)的世界認識主要借的是（）

A. 生產(chǎn)經(jīng)驗?? ??? ??? ??? ??? ?

B. 生活經(jīng)驗?? ?

C. 直接經(jīng)驗??? ??? ??? ??? ??? ?

D. 間接經(jīng)驗

【答案】D

【解析】學(xué)生在學(xué)校中主要學(xué)習的是間接經(jīng)驗，這也是他們在學(xué)校教育中認識客觀(guān)世界的主要材料。