1.簡(jiǎn)述學(xué)科中心課程論的主要觀(guān)點(diǎn)。

【參考答案】

學(xué)校教育的目的在于把人類(lèi)千百年來(lái)積累下來(lái)的文化科學(xué)知識傳遞給下一代，而這些文化科學(xué)知識的精華就包含在學(xué)校設置的各門(mén)學(xué)科里。教師的任務(wù)是把各門(mén)學(xué)科的知識教給學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)是掌握預先為他們準備好的各門(mén)學(xué)科的知識。學(xué)校課程應以學(xué)科的分類(lèi)為基礎，以學(xué)科教學(xué)為核心，以掌握學(xué)科的基本知識、基本規律和相應的技能為目標。


2.簡(jiǎn)述必修課及其特征。

【參考答案】必修課程及其特征：
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根據課程計劃中對課程實(shí)施的要求不同，可以將課程分為必修課程和選修課程兩種類(lèi)型。

必修課程是某一教育系統或教育機構規定學(xué)生必須學(xué)習的課程種類(lèi)。在我國基礎教育領(lǐng)域，主要是指同一年級的所有學(xué)生都必須修習的公共課程，是為保證所有學(xué)生的基本學(xué)歷而開(kāi)發(fā)的課程。必修課程還可分為國家規定必修課程、地方規定必修課程和校定必修課程等。其主導價(jià)值在于培養和發(fā)展學(xué)生的共性。必修課程的根本特征是強制性，它是社會(huì )或機構權威在課程中的體現，具有多方面的功能。


3.簡(jiǎn)述中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容。

【參考答案】

中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

（1）研究性學(xué)習，研究性學(xué)習是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會(huì )和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，主動(dòng)地獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。
　　
（2）社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐，社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐是指學(xué)生在教師的指導下，超越單一的教室空間，參與社區和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實(shí)踐能力、培養社會(huì )服務(wù)意識、增強公民責任感為主旨的學(xué)習領(lǐng)域。
　　
（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育，勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗、形成良好技術(shù)素養為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學(xué)習為特征的學(xué)習領(lǐng)域。
　　
（4）信息技術(shù)教育，中小學(xué)信息技術(shù)教育是為了適應技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對人才培養提出的新要求而設置的學(xué)習領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中以培養學(xué)生的信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標，以操作性、實(shí)踐性和探究性為特征的基本學(xué)習領(lǐng)域之一。
　　
除上述指定領(lǐng)域以外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班團隊活動(dòng)、校傳統活動(dòng)（科技節、體育節、藝術(shù)節）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等，這些活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中可與綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域相結合，也可以單獨開(kāi)設，但課程目標的指向是一致的。