1.材料題

3 歲的陽(yáng)陽(yáng)，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時(shí)，奶奶每次送他到幼兒園準備離開(kāi)時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)總是又哭又鬧。當奶奶的身影消失后，陽(yáng)陽(yáng)很快就平靜下來(lái)，并能與小朋友們高興地玩。由于擔心，奶奶每次走后又折返回來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)再次看到奶奶時(shí)，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來(lái)。

【問(wèn)題】

（1）陽(yáng)陽(yáng)的行為反映了幼兒情緒的哪些特點(diǎn)?

（2）陽(yáng)陽(yáng)奶奶的擔心是否有必要(2 分)?教師該如何引導?

【參考答案】

（1）答案要點(diǎn)：幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn) 1.情緒的易沖動(dòng)性 2.情緒的不穩定性 3.情緒的外露性

（2）答案要點(diǎn)：
措施：(一)創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，培養幼兒良好的情感 (二)充分利用各種活動(dòng)培養幼兒的情感 (三)成人的情緒自控(四)正確疏導幼兒的不良情緒
1.轉移法。轉移孩子的注意力。 2.冷卻法。孩子情緒十分激動(dòng)時(shí)，可以采取暫時(shí)置之不理的辦法，孩子自己會(huì )慢慢地停止哭喊。 3.消退法。對孩子的消極情緒可以采用條件反射消退法。成人應該教會(huì )孩子調節自己的情緒表現

2.幼兒的“認生”現象通常出現在
A. 36 個(gè)
B. 612 個(gè)
C. 12 歲
D. 23 歲
【答案】B
【解析】 6~12 個(gè)月，故選 B