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          教師資格筆試幼兒保教學(xué)前兒童情緒與情感發(fā)展

          來(lái)源:師大教科文     2019-07-15

          教師資格證保教知識與能力歷年真題

          1.最有利于兒童成長(cháng)的依戀類(lèi)型是()。
          A.回避型
          B. 安全型
          C. 反抗型
          D. 遲鈍型
          【答案】B
          【解析】本題考查依戀類(lèi)型。嬰兒的依戀類(lèi)型包括回避型、安全型與反抗型三種,其中,安全型依戀最有利于兒童成長(cháng)。故選 B

          2.嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱(chēng)為()。
          A. 依戀
          B. 合作
          C. 移情
          D. 社會(huì )化
          【答案】A
          【解析】本題考查依戀。依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。故選 A。

          3.材料題
          4 歲的成成上床睡覺(jué)前非要吃糖不可。媽媽一個(gè)勁兒地向他解釋睡覺(jué)前不能吃糖的道理,成成就是不聽(tīng),還扯著(zhù)嗓子哭起來(lái)。媽媽生氣地說(shuō);“再哭,我打你?!背沙刹坏珱](méi)停止哭叫,反而情緒更加激動(dòng),干脆在床上打起滾來(lái)。

          【問(wèn)題】
          (1)請運用有關(guān)幼兒情緒的理論,談?wù)劤沙蔀槭裁磿?huì )這樣。
          (2)媽媽?xiě)绾我龑c培養幼兒的良好情緒。

          【參考答案】
          (1)成成的情緒發(fā)展處于分化階段,這一階段是不穩定、難以控制的階段。這一階段的兒童情緒開(kāi)始出現多樣化,會(huì )陸續產(chǎn)生二十多種情感。當兒童遇到自己不順意的事情時(shí),他們往往會(huì )發(fā)泄表露出來(lái)。所以成成吃糖的想法被拒后就會(huì )哭鬧不止。而后來(lái),成成情緒更加激動(dòng)的原因是因為媽媽的情緒也處于激動(dòng)狀態(tài),即生氣地對孩子說(shuō)“再哭,我打你”,這會(huì )引起成成的模仿,使其情緒更加難以控制和安撫。
          (2)為了培養幼兒良好的情緒,平時(shí)應注意:創(chuàng )設良好的育人環(huán)境,培養幼兒良好的情感;充分利用各種活動(dòng)培養幼兒的情感;成人的情緒自控;正確疏導幼兒的不良情緒。尤其當面對幼兒的不良情緒時(shí),可以采取轉移法、冷卻法與消退法等干預措施。

          4.嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛(ài),這種情緒反應的動(dòng)因是為滿(mǎn)足兒童的()。
          A.生理的需要
          B.情緒表達性需要
          C.自我調節性需要
          D.社會(huì )性需要
          【答案】D
          【解析】喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會(huì )性需要

          5.下列哪種方法不利于緩解或調整幼兒激動(dòng)的情緒()。
          A. 冷處理
          B. 安撫
          C. 斥責
          D. 轉移注意力
          【答案】C
          【解析】本題考查幼兒情緒的培養。幼兒的情緒常常處于激動(dòng)狀態(tài),而且來(lái)勢強烈,不能自控,往往會(huì )身心都受到不可遏制的威力所支配。對于處在激動(dòng)狀態(tài)中的幼兒,成人不妨給他擦擦臉,安撫一下幼兒的情緒,也可以采取轉移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動(dòng)情緒。切記不可斥責幼兒,以免增強幼兒的激動(dòng)情緒。故選 C。

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