教師資格證備考就是要從考試重點(diǎn)下手，因為反復的知識就是重點(diǎn)，重點(diǎn)就是考點(diǎn)，只要大家跟著(zhù)小編整理每日一題，試試這些題目是做對了嗎？記得要堅持下去！

1. 材料題
   大學(xué)畢業(yè)后，曲老師到一所農村中學(xué)當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事 調到條件更好的學(xué)校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期。有幾所條件更好的城區學(xué)校想引進(jìn)他， 但他總是拒絕說(shuō)：“我從小在農村長(cháng)大，明白農村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不 開(kāi)我?！?br>為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時(shí)了解歷史學(xué)科的新 信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。為了提升自己分析和解決問(wèn)題的能力，曲老師不斷學(xué) 勻科學(xué)研究方法，并運用這些方法解決了一些教學(xué)問(wèn)題。
   曲老師說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。當教師僅靠大學(xué)時(shí)代所學(xué)的知識遠遠不夠?！彼麍?持每天至少進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的閱讀，多年來(lái)從未間斷過(guò)。他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史學(xué)領(lǐng) 域的經(jīng)典著(zhù)作之外，他還廣泛學(xué)習法學(xué)、地理學(xué)、社會(huì )學(xué)、美學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識。
   
   【問(wèn)題】
   請結合材料，從教師觀(guān)的角度,評析曲老師的行為。
   
   【答案】
   材料中曲老師的行為體現了教師觀(guān)的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習。
   （1）新課改下的教師觀(guān)要求，教師要從“教書(shū)匠”轉變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。材料中，曲老 師不斷學(xué)習科學(xué)研究方法/并運用這些方法解決了一些教學(xué)問(wèn)題，體現了曲老師注重教學(xué)研究。.曲老師意識 到“臺上一分鐘，臺下十年功”，當教師僅靠大學(xué)時(shí)代所學(xué)的知識遠遠不夠，體現了其對教育教學(xué)的反思。
   （2）教師的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力是從事教學(xué)活動(dòng)的基礎，是從事教師職業(yè)的前提條件，直接影響著(zhù)教師對 課程和教學(xué)內容的理解、掌握和選擇，關(guān)系到“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。材料中曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊 雜志，及時(shí)了解歷史學(xué)科的新信息，向經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷學(xué)習科學(xué)研究方法，堅持每天學(xué)習法學(xué)、地理 學(xué)、社會(huì )學(xué)、美學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識，這都體現了他不斷更新自己的知識結構，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，拓寬自己 的知識視野。，
   （3）終身學(xué)習是新課程對教師的要求，是教師實(shí)現自我發(fā)展的途徑。教師通過(guò)終身學(xué)習，可以累積知識， 提高教學(xué)水平，提高其在教學(xué)中的探究創(chuàng )新精神。材料中曲教師堅持每天至少進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的閱讀，多年來(lái) 從未間斷，體現出其具有終身學(xué)習的意識。
   
   2.材料題
   從教二十余年來(lái)，洪老師的很多事跡，讓學(xué)生終生難忘。
   一年秋天，學(xué)生們剛開(kāi)始上課_，外面突然大雨傾盆，班上三名學(xué)生曬在宿舍外面的被褥被 淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃；一名學(xué)生從幾十里外的山區乘 汽車(chē)來(lái)校時(shí)，生活費被盜，洪老師除與有關(guān)部門(mén)協(xié)調外，還自己掏錢(qián)替學(xué)生墊付伙食費；有一 次，校外不良青年來(lái)到學(xué)校，拿刀威逼學(xué)生，索要學(xué)生財物，她奮不顧身地保護學(xué)生；而后積極 向有關(guān)部門(mén)呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時(shí)向學(xué)生講解自我保護的方法。
   有一年春季剛開(kāi)學(xué)，一位老人把她的孫女小芳領(lǐng)到洪老師的面前。老人說(shuō)：“小芳以前一 直跟著(zhù)打工的父母在外地，轉了幾次學(xué)，學(xué)習成績(jì)不好，她害怕老師和同學(xué)們嫌棄她，希望老師 多費心?！焙槔蠋熣f(shuō)：“小芳是我的學(xué)生，我會(huì )盡心去教的。只要她肯努力，踏實(shí)學(xué)，認真做事，就 是好學(xué)生?！痹诤槔蠋熡嗅槍π缘膸椭椭笇?，小芳進(jìn)步很快，初中畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上 了高中。
   洪老師很注重對自己的教育教學(xué)成敗進(jìn)行反思總結，她的教育隨筆《我的表?yè)P何以成為學(xué) 生的壓力》《如何讓文言文不再枯燥難學(xué)》《如何讓學(xué)生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏(yíng)得 科任教師的支持》相繼獲獎。大家都說(shuō)她是名副其實(shí)的好老師。
   
   【問(wèn)題】
   請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為。
   
   【答案】
   洪老師的行為是值得大家學(xué)習和尊敬的，體現了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué) 習的教師職業(yè)道德規范。
   “愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。對工作高度負 責，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，不得敷衍塞責?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生， 尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護 學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生洪老師從教20多年，給學(xué)生做飯，當學(xué)生遇到 困難，替學(xué)生墊伙食費，奮不顧身保護學(xué)生等，都體現了她“愛(ài)崗敬業(yè)”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師職業(yè)道德。
   “教書(shū)育人”要求教師要遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品 行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。洪老師不因剛轉人學(xué)的小 芳成績(jì)差，就嫌棄她，而是有針?對性的幫助和指導她。體現了她“敎書(shū)育人”的教師職業(yè)道德。
   “終身學(xué)習”要求教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè) 務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。洪老師注重反思總結并發(fā)表相關(guān)教育總結作品，體現 了她“終身學(xué)習”的教師職業(yè)道德。
   

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