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手工制作后,孩子們都開(kāi)心地把作品拿在手里。小明興高采烈的奔向老師,舉起手里的作品向老師炫耀,可是老師瞟了一眼說(shuō):“看你做的是什么呀,難 看死了?!崩蠋煹淖龇ǎ?? ?)。
A.正確,從小培養幼兒的認真態(tài)度?? ?
B.正確,從小對幼兒進(jìn)行挫折教育
C不正確,挫傷幼兒的創(chuàng )造熱情?? ?
D.不正確,扼殺幼兒的競爭欲望
【答案】C
【解析】幼兒是發(fā)展中的人,教師應該用發(fā)展的眼光看待幼兒,鼓勵幼兒自由探索。題干中教師 的做法會(huì )挫傷幼兒的積極性及創(chuàng )造熱情,是不正確的行為。故本題選C。
2.某幼兒園一直試著(zhù)讓幼兒做一些力所能及的事,例如發(fā)勺子、分碗、搬発子 ' 等。一天,小櫻用乞求的目光注視著(zhù)老師,輕聲說(shuō):“老師,讓我發(fā)一次勺子好嗎?”老師說(shuō):“每次吃飯最慢,上課從不舉手發(fā)言,還發(fā)勺子呢?! ”下列做 法正確的是(?? ?)。
A.老師讓小櫻先舉手再發(fā)言?? ?
B.老師讓小櫻先吃飯再做事
C.老師應該讓小櫻搬凳子?? ?
D.老師應該讓小櫻發(fā)勺子
【答案】D
【解析】幼兒是具有獨立意義的人,教師應充分尊重幼兒的自主性、主體性,在幼兒力所能及的基 礎上,做她們愿意做的一些事情。結合題干,本題選D。
3.某幼兒園一直注重教育質(zhì)量,選擇“唐詩(shī)三百首”對幼兒進(jìn)行詳細講解、認讀、聽(tīng)寫(xiě)。部分家長(cháng)對此很滿(mǎn)意。該幼兒園的做法(?? ?)。
A.不正確,忽視幼兒教育生活化?? ?
B.不正確,忽視幼兒教育均衡化
C.正確,提升幼兒語(yǔ)言能力?? ?
D.正確,打牢幼兒知識基礎
【答案】A
【解析】幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內容,不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng),遵從保教結合的原則,注重幼兒教育的生活化。因此,題干中幼兒園過(guò)早講授“唐詩(shī)三百首”這些小學(xué)教育內容,違 背了幼兒身心發(fā)展規律及保教結合的原則,忽視了幼兒教育的生活化。故本題選A。
4.在教育活動(dòng)中,幼兒園老師總是主動(dòng)為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料,并指導幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。下列關(guān)于該行為的理由不正確的是(?? ?)。
A.游戲能有效促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系建立?? ?
B.游戲是教師自發(fā)自主行為
C.游戲需要教師綜合指導
D.游戲是幼兒學(xué)習基本形式
【答案】B
【解析】幼兒素質(zhì)教育具有基礎性、發(fā)展性和自主性的特點(diǎn)。其中自主性強調受教育者主動(dòng)發(fā) 展,教育者進(jìn)行引導。因此.幼兒游戲應是幼兒自主自愿的行為.而非教師自發(fā)自主的行為。故本題選B。
5.依據《中華人民共和國教育法》相關(guān)規定,中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有(?? ?)。.
A.平等受教育機會(huì )?? ?
B.平等受教育條件
C.免試人學(xué)機會(huì )?? ?
D.就近人學(xué)機會(huì )
【答案】A
【解析】《中華人民共和國教育法》第九條指出,公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教 信仰等,依法享有平等的受教育機會(huì )。故本題選A。
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