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1. 中班的浩浩組織能力和語(yǔ)言表達能力都很強，王老師每次都讓他在表演游 戲中扮演主角。王老師的做法違背的教育理念是（?? ?）。
   A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
   B.促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展
   C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
   D.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
   【答案】B
   【解析】王老師將每次扮演主角的機會(huì )都給了浩浩，顯然是只關(guān)注個(gè)別學(xué)生的發(fā)展，變相剝奪了 其他學(xué)生的發(fā)展機會(huì )，不符合素質(zhì)教育要促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的理念。故本題選B。
   
   2.幼兒在_戲時(shí)總是喜歡爭搶玩具。對此，胡老師不合適的做法（?? ?）。
   A.組織幼兒討論玩具使用規則
   B.讓幼兒說(shuō)明爭搶玩具的理由
   C.表?yè)P幼兒的分享及合作行為
   D.讓爭搶玩的幼兒站到墻角
   【答案】D
   【解析】讓幼兒站墻角是一種體罰的行為，是對幼兒的身體健康權的侵犯，違背了素質(zhì)教育理念 和法律規范的要求，是錯誤的做法。結合題干，故本題選D。
   
   3.上課時(shí)，柯老師正在姐織小朋友們討論，然然先找毛毛碰頭玩，乂去抱樂(lè )樂(lè ) 的腿，臉.h還帶著(zhù)得意的笑容?？吕蠋熓爱數淖龇ㄊ牵?? ?）。
   A.當眾點(diǎn)名批評然然
   B.撫摸然然的頭以示提醒
   C.鼓勵然然繼續游戲
   D.假裝沒(méi)看見(jiàn)然然的行為
   【答案】B
   【解析】一方面根據兒童身心發(fā)展情況可知，幼兒園兒童集中注意力的能力有限，因此，容易被其他.感興趣的事情分散注意力，教師對這種情況不能一味地批評和懲罰，這對幼兒的身心健康會(huì )有很大的傷害； 另一方面幼兒們正在進(jìn)行討論，不能為了教育然然而打斷教學(xué)，所以柯老師應選用不影響其他人的積極方式 提醒然然。?結合選項，故本題選B。
   
   4.時(shí)都去踩自己喜歡的小腳印。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（?? ?）。
   A.長(cháng)期性?? ?
   B.示范性
   C.復雜性?? ?
   D.創(chuàng )造性
   【答案】D
   【解析】題干中黎老師針對幼兒的情況，因地制宜地采用了創(chuàng )造性的方法解決了幼兒如廁的教育 問(wèn)題，說(shuō)明教師勞g/具有創(chuàng )造性。故本題選D。
   
   5.幼兒教師李某猥褻兒童被人民法院判處有期徒刑一年，緩刑一年。李 某（ ）。
   A.將終身不能從事教師職業(yè)
   B.五年內不得從事教師職業(yè)
   C.緩刑期內可繼續從事教師職業(yè)
   D.可在私立幼兒園從事教師職業(yè)
   【答案】A
   【解析】《中華人民共和國教師法》第十四條規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑 以上刑事處罰的，木能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。題干中李某因犯猥褻兒童罪（屬 故意犯罪）被判處有期徒刑一年、緩刑一年（屬刑事處罰），依據教師法規定其教師資格自動(dòng)喪失，且終身不能 再重新取得教師資格。結合選項，故本題選A。
   

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