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在回答教資面試結構化問(wèn)答問(wèn)題時(shí)，一定要條理清晰，這樣監考老師才能聽(tīng)清聽(tīng)懂你在說(shuō)什么。教資面試時(shí)，需要在5分鐘內回答兩題結構化問(wèn)答，并且這5分鐘包含了監考老師讀題目的時(shí)間。所以，其實(shí)考生思考時(shí)間還是比較短的，這個(gè)時(shí)候，需要先梳理出題目含義，再作答，切勿著(zhù)急。

【綜合分析類(lèi)】答題萬(wàn)能模板

綜合分析類(lèi)題目主要考查老師對某一社會(huì )現象、某一觀(guān)點(diǎn)、某種行為的看法。

總體思路：闡述現象—分析現象—解決措施—總結

例題：

問(wèn)：過(guò)年后學(xué)生收到許多壓歲錢(qián)，有的同學(xué)開(kāi)始大吃大喝，對于這種浪費行為作為班主任的你會(huì )怎么辦？

答：【加擴充詞點(diǎn)題重復題干，如果不想擴充就直接點(diǎn)題就可以】隨著(zhù)人民生活水平的提高，學(xué)生的壓歲錢(qián)也開(kāi)始增多，有的同學(xué)開(kāi)始大吃大喝，這種浪費行為的現象形成的暗流，正悄悄地改變著(zhù)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)和道德觀(guān)，這不得不令我們感到擔憂(yōu)。過(guò)年后學(xué)生收到許多壓歲錢(qián)，有的同學(xué)開(kāi)始大吃大喝，對于這種浪費行為作為班主任，我會(huì )做出以下處理方式：

針對這樣的現象，班主任應加以正確的引導，并和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)而有效的溝通，具體做法有：

首先，在學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)和價(jià)值觀(guān)之前，他的壓歲錢(qián)可以暫時(shí)交給父母保管，或者父母用來(lái)給孩子買(mǎi)學(xué)習用品。

其次，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，要幫助他樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)念，或者對他進(jìn)行吃苦教育，讓他認識到錢(qián)是來(lái)之不易的，我們不能鋪張浪費。

最后，可以開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生共同探討“壓 歲錢(qián)應該怎樣處理”，根據學(xué)生的發(fā)言，班主任最后進(jìn)行總結引導，比如說(shuō)可以把壓歲錢(qián)分成幾部分，一部分可以用來(lái)買(mǎi)自己需要的學(xué)習或是生活用 品，另一部分用來(lái)捐給貧困地區的小朋友，還有一部分先讓父母幫忙存起來(lái)，以備不時(shí)之需等等。

總之，作為一名老師，要及時(shí)找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，根據學(xué)生的具體情況，采取有效地措施， 促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。（這段總結，可以直接背誦）

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