考到教師資格證后沒(méi)有任教，證書(shū)會(huì )作廢嗎？
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有不少考生考到教師資格證后由于各種原因暫時(shí)未能成為老師，這種情況下，教師資格證會(huì )作廢嗎？
根據教育部關(guān)于不屬于教師資格定期注冊對象的教師資格證書(shū)有效期問(wèn)題的說(shuō)明，已獲取教師資格但未任教的人員，其教師資格證書(shū)按目前的政策仍長(cháng)期有效。相關(guān)人員今后仍可以使用其依法獲得的教師資格證書(shū)應聘相應的教育教學(xué)工作。此類(lèi)人員從事中小學(xué)教育教學(xué)工作后，則需要執行定期注冊制度的相關(guān)規定。
考到教師資格證后，可以應聘以下教師相關(guān)的崗位。
一、編制教師
很多考生考教師資格證都是為了能夠考上編制教師。在編教師擁有的編制為事業(yè)編。也就是說(shuō)，考入編制就是事業(yè)單位工作人員。
報考編制教師的相關(guān)要求：
1. 教師資格：原則上，考生須取得與所報考職位相應的教師資格證。
2. 年齡要求：大多數招聘要求考生年齡在 30 周歲以下。
3. 專(zhuān)業(yè)要求：一般要求考生大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)與所報任教科目教師一致。
4. 學(xué)歷要求：通常要求考生具備全日制本科及以上學(xué)歷。
5. 其他要求：可參照當地招聘公告規定的其他要求。
二、特崗教師
如果大家覺(jué)得考上編制教師的希望不大，可以考慮特崗教師。
特崗教師是中央實(shí)施的一項對中西部地區農村義務(wù)教育的特殊政策，特崗教師三年服務(wù)期內沒(méi)有編制的，三年服務(wù)期滿(mǎn)，可按照規定辦理編制，并且三年服務(wù)期可以作為教齡和評職稱(chēng)憑證。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，考特崗教師相對于考編制教師限制較少，考試難度相對較低。
各市、縣、鄉鎮學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先聘用聘期已滿(mǎn)、考核合格的特崗教師。
三、代課老師
代課教師，是指在學(xué)校中沒(méi)有事業(yè)編制的臨時(shí)教師。有的學(xué)校，由于出現臨時(shí)性教師短缺，又無(wú)法通過(guò)教師招聘的方式統一調配，就會(huì )雇傭代課教師。
代課教師一般由學(xué)校單獨組織招聘，工資由學(xué)校發(fā)放，福利待遇少于編制教師。
代課老師仍有機會(huì )成為編制老師，即使在代課期間也可以報考編制教師。
四、民辦學(xué)校教師
民辦教師是中國特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊伍重要組成部分。
民辦學(xué)?？煞譃槠胀褶k學(xué)校和貴族民辦學(xué)校。普通民辦學(xué)校教師一般薪資較低。貴族學(xué)校教師待遇明顯優(yōu)于普通民辦學(xué)校教師，但應聘要求也相對較高。對于一時(shí)入不了編制的教師，在民辦學(xué)校積攢教學(xué)經(jīng)驗也未嘗不可。
五、三支一扶教師
"三支一扶"，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導和保障。
值得注意的是，參與三支一扶的小伙伴未來(lái)發(fā)展機會(huì )是極其可觀(guān)的。支教是有服務(wù)年限的，但是福利好，而且服務(wù)期滿(mǎn)考核合格后在今后工作、生活、學(xué)習和創(chuàng )業(yè)都會(huì )得到幫助和支持。
六、培訓機構教師
相對于學(xué)校教師來(lái)說(shuō)，培訓機構教師的不確定性比較大，但機遇仍然是有的。
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